5月6日下午，我校在教务处会议室召开《2024版本科专业人才培养方案修订（制定）的原则性意见》解读会。校党委常委、副校长李季刚，教务处领导班子成员、各学院教学院长、教学秘书以及教务处相关人员参加会议，会议由教务处处长王海燕主持。

　　李季刚对推进基于“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念的新版人才培养方案修订工作予以肯定，并提出四点要求，一是聚焦评估，把工作理解透彻。人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，也是新一轮审核评估的重点工作内容，要深刻理解人才培养方案修订的重要性，做好调研论证，试点推进，相互交流。各学院以一个专业、一门课程为试点，做出成熟样板，以点到面逐步推进。二是实事求是，杜绝形式主义。近期要开展期中教学检查，对于存在的问题要敢于正视，秉承持续改进的理念，不回避问题，积极整改，避免形式主义。三是功在平时，有计划分阶段推进。根据新一轮审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，要按计划分阶段推进人才培养方案和教学大纲的修订工作，以“人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、学生和用人单位的满意度”为目标充分调研，按照月度、季度、学期、学年推进工作。四是责任担当，有干事创业的精气神。各学院领导班子成员、教学指导委员会主任、院内督导、系部室主任等相关人员要切实担负起修订工作职责，敢干事、能干事、会干事，提起干事创业的精气神。

　　会上教务处副处长王思秀对《关于2024版本科专业人才培养方案修订（制定）的原则性意见》进行了解读。

　　近年来，学校始终把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，不断推进“四个回归”和“四新”建设，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，注重人才培养过程，在明确办学定位、修订培养方案、优化专业设置、强化实践教学，完善课堂教学评价、提升卓越培养能力、加强创新创业教育等方面积极作为，深刻把握新一轮审核评估重点内容，以提升本科教育教学质量为核心，持续推进本科教育内涵式发展，不断提高人才培养质量。（供稿：教务处）（编辑：xwzx）